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WORKSHOP On-line (GRAVADO)

 

Inclusão Social e Escolar

Objetivos: Ao final do curso os participantes deverão ser capazes de:

  1. Entender os processos e leis da Inclusão escolar
  2. Entender e saber elaborar um PEI (Plano Educacional Individualizado)
  3. Entender os diferentes mecanismos de um PEI
  4. Preencher fichas e relatórios necessários para o processo de inclusão
  5. Identificar necessidades específicas dos filhos/alunos/atendidos
  6. Identificar e evitar comportamentos disruptivos e interferentes
  7. Aumentar o desempenho de pessoas que apresentem comportamentos interferentes
  8. Aumentar o desempenho de pessoas com déficits cognitivos
  9. Introdução ao uso do VB-MAPP
  10. Responder a perguntas frequentes: Devo reprovar esse aluno? Quantos alunos na sala?
    Quem paga pelo profissional de apoio?
  11. Exemplos de adaptações curriculares
  12. Inclusão Escolar com Nicolas Brito Sales

Público alvo: Pais, Professores, Médicos, Profissionais de enfermagem, Fonoaudiólogas, Psicólogas, TOs, Educadores Físicos ou qualquer outro profissional interessado em entender e os processos de inclusão escolar, elaboração de PEI e como identificar e extinguir as crises e comportamentos disruptivos e interferentes em alunos com Deficiência Intelectual, TDAH, Síndrome de Down, Autismo, Transtorno de Oposição Desafiante, Transtornos de Ansiedade, Outro Transtorno Disruptivo, do Controle de Impulsos ou da Conduta Especificado e Não Especificado.

Conteúdo:

  1. Impacto da Pandemia em pessoas com deficiência
  2. Como pais e profissionais podem fazer para amenizar tais impactos. – dicas de jogos e atividades.
  3. A importância da inclusão escolar para a inclusão social.
  4. O pedagógico e o social na Inclusão escolar.
  5. Escolar regular (inclusiva) ou escola especial?
  6. Educação estruturada em modelos.
  7. A importância do ensino individualizado.
  8. Como planejar um PEI.
  9. Exemplos de exercícios, jogos e atividades adaptadas.
  10. Planejamento centrado na instituição X Planejamento centrado na pessoa.
  11. Exemplos de adaptação curricular.
  12. Modelos de PEI.
  13. O que são comportamentos disruptivos/interferentes.
  14. Como pais e profissionais podem usar a IBA.
  15. Prevenção e extinção de crises.
  16. Intervenção em comportamentos disruptivos e melhora no desempenho do aluno, filho ou cliente/paciente.
  17. Identificação e extinção de comportamentos interferentes.
  18. Identificação de estressores e mudança do ambiente.
  19. Introdução a modelos de avaliação de comportamentos interferentes.
  20. Como trabalhar a previsibilidade.
  21. Modelo de intervenção para diferentes idades.
  22. Como trabalhar na escola? Como trabalhar em casa?
  23. Exemplos de análise e extinção.
  24. Exercícios práticos.

Metodologia:

  • Aulas expositivas, online, com participação dos alunos;
  • Apresentações de exemplos, exercícios de fixação;

Carga Horária 

  • 10h00 horas  + 10h00 de conteúdo complementar.
  • Certificado de 20 horas
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